优化课堂导入提升小学数学教学效率

杨继平

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省长春市九台区工农小学 吉林 长春 130500

课堂导入是课堂教学的一个重要内容,吸引人的课堂导入可以快速调整学生的上课状态,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效率.对于小学数学教学来说,课堂导入显得十分有必要,因为很多学生都对数学有抵触心理,认为数学很难,大部分学生都不喜欢数学课.所以如果能够根据每节课的内容对应设计一个有趣、吸引人的导入,那么就能够快速的使学生集中注意力,对课堂内容产生兴趣.本文笔者将针对小学数学教学展开调查和研究,通过优化课堂导入提高教学效率,希望能够提供一些可行的优化策略.

优化;课堂导入;小学数学;教学效率