初三英语分层教学中实践生态作业的策略研究

吴剑

《文渊(小学版)》 2020年01期

安徽省桐城市第二中学 安徽 桐城 231400

一直以来,英语对于初中生来说都是学习上的一大难题,对于英语教师来说也一直是比较困扰的.尤其是对于初三学生这个即将要毕业的群体来说,他们在英语成绩上出现两极分化的现象.针对这一实际状况,初三英语教师要落实好分层教学的理念,积极开展相关实践.教师需要重视英语课堂任务,重视英语生态式作业的相关内容,这样可以使初三学生对英语的理解有所转变.首先,本文将分别阐述分层教学和生态作业的相关理论,其次,分析生态作业的特点及作用,最后,分析在初三英语分层教学中有效开展生态作业的措施.

初三英语;分层教学;生态作业;策略研究