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邢庆辉
《文渊(小学版)》 2020年01期
吉林省德惠市大青咀镇中心小学 吉林 德惠 130300
语文是小学阶段最为重要的基础课程,很多语文知识都是小学生学习其他学科的前提条件,但正是因为小学语文知识过于基础,所以教学内容相对来说比较枯燥,学生难以主动提起学习语文知识的兴趣,进而会对小学语文教学效果产生不良的影响,所以教师首先要做的就是激发学生学习语文知识的兴趣,这样才能够最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,进而实现提高学生语文素养的目标.本篇文章主要对小学生对语文教学缺乏学习兴趣的原因进行了分析,并且针对激发学生学习语文知识的兴趣提出了有效的教学策略.
小学语文;学习兴趣;教学策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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