小学科学教育中核心素养培养策略探究

乞帅

《文渊(小学版)》 2020年01期

涿州市向阳中心学校 河北 涿州 072750

近年来,人们生活水平不断提高,人们对教育行业越来越重视,课程改革对教师提出了新的要求,要求教师要以学生为主体,培养学生的核心素养.小学科学是一门实践性非常强的学科,要求教师在小学科学教育教学过程中要尊重学生的主体地位,因材施教,努力构建有利于培养学生核心素养的知识体系.因此,教师要依据学生的实际情况和学习能力,引导学生养成良好的学习习惯,从而提高小学科学的教学质量和效率,提升学生的综合实践能力,促进学生全面发展.

小学科学教育;核心素养;培养策略