九年级数学问题串式教学模式的实践与思考

谢允荣

《文渊(小学版)》 2020年01期

山东省宁阳县实验中学 山东 泰安 271400

九年级数学教学的重点在于对初中所学知识点进行全面复习,在复习过程中,对基本定理概念的复习是教学工作的重点,当前很多数学教师都在积极探索问题串教学模式的应用.本文结合教学活动的实际,对问题串式教学模式的实践和应用进行探讨.

九年级;数学;问题串;思考