小学数学教学中趣味性教学模式的构建

曼孜古丽·艾买提汗

《文渊(小学版)》 2020年01期

新疆阿勒泰地区解特阿热勒镇中心小学 新疆 阿勒泰 836400

小学生年龄较小,在思想行为等方面都不够成熟,因此,老师和家长的科学引导显得十分重要.趣味性教学模式作为一种科学有效的教学方法,不仅能够帮助学生掌握知识,同时又能培养提高小学生的各项综合能力,让学生在快乐中学习,在学习中享受快乐.本文将通过案例说明趣味性教学在小学教学中的应用价值;其次,积极探究趣味性性教学的创新对策.

小学数学;趣味性教学;构建策略