传统文化和小学语文教学的整合研究

徐玉玲

《文渊(小学版)》 2020年01期

广东省茂名市电白区第九小学 广东 电白 525400

传统文化既是我国的珍贵宝藏,也是特殊的教学资源.在教学改革时,小学语文老师积极利用传统文化丰富教学资源,通过整合传统文化与学科教学来培养学生正确的人生三观,保障学生坚持积极向上的心态,主动应对生活的挑战.传统文化与小学语文教学的结合对提升学生的综合素养、顺利实现人才培养目标有明显的促进作用,语文老师需要找准传统文化的切入点,通过两者的完美结合来强化语文教学.

传统文化;小学语文;整合研究