在高中数学教学中运用微课的策略

蔡鹏

《文渊(小学版)》 2020年01期

湖南省益阳市第十六中学 湖南 益阳 413000

微课作为现代信息化的产物已经完全融入高中数学教学中,并且应用范围较广,尤其是在疫情期间,微课的效用更为显著.本文主要基于现有的教学经验,从三个方面阐述微课在高中教学中的应用策略,以期为其他学者的研究提供新的视角.

高中数学;微课;策略