小学数学单元教学路径微调的实践与思考

毛凯斯

《文渊(小学版)》 2020年01期

丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119

教材内容的编写往往都是以单元结构形式呈现的,数学教材也不例外.编者在编写数学教材内容时,会把共同主题的内容放在一起,然后根据学生的认知规律,由简到繁地进行编排.

小学数学;单元整体教学;模块教学