新课程背景下小学数学计算能力的提高策略

李海利

《文渊(高中版)》 2020年06期

河北省邯郸市复兴区康庄中心校石坡小学 河北 邯郸 056000

现如今,在新课改的环境与背景下,小学数学教师在开展数学教学课程时,要重视学生数学核心素养的培养,革新数学教学理念、创新数学教学方法和模式,不断培养学生数学计算能力,促进学生更好地学习、掌握与运用数学教学知识,增强学生发现问题、分析问题以及解决数学问题的能力.本文主要对新课程背景下的小学数学计算能力的提高方略进行有效的探究和讨论,通过多种教学方式来培养学生计算数学的能力,促进小学数学教学效果和教学质量的更好提高.

新课程;小学数学;计算能力;提高策略