阶梯教学法在初中数学教学中的应用

陈纪为

《文渊(高中版)》 2020年06期

哈尔滨市优贝教育文化学校 黑龙江 哈尔滨 150000

经过小学六年的基本数学学习,初中时期的学生在知识掌握方面明显有了一定的差距,他们的水平参差不齐.在此情况下,实施阶梯教学法是有效缩小同学间的差距的方法之一.本文就如何在初中数学教学中实施阶梯教学法展开讨论.

初中数学;阶梯教学;激励教学