明确教学目录,优化教学方法——基于"核心素养"理念的初中英语阅读教学策略探析

谢云春

《文渊(高中版)》 2020年06期

贵州省遵义市余庆县钟山中学 贵州 遵义 564400

初中英语是学生进行英语学习的重要时期,教师为了能够更好地进行英语教学,培养高要求的素质人才,首先就要明确教学目录,优化教学方法.传统的英语教学更侧重于学生考试能力的高低,就降低了对学生素质的提升.本文基于核心素养理念下的初中英语阅读策略的探究,希望能对提高学生的英语核心素养有所帮助.

核心素养;初中英语;阅读教学;策略探析