"互联网+"背景下英语教学对学生思辨能力培养研究

郭薇

《文渊(高中版)》 2020年06期

重庆工商大学 重庆 400067

"互联网+"背景下,很多大学英语课程教学,将互联网信息技术和英语课堂教学进行了较为广泛和深入的结合.在高校英语教学改革中,学校和老师积极运用互联网计算机技术,来推进英语教学改革与实践,将互联网教学的优势充分挖掘出来,打造了多元化的教学体系,大学教师积极运用教学视频推送的方式,对学生进行翻转课堂教学设计,这些改革和探索,对培养学生的思辨能力和创新思维发挥了重要作用.

"互联网+";大学英语;思辨能力