医学心理学教学中案例情景化的有效应用

吴恺

《文渊(高中版)》 2020年06期

陕西中医药大学公共卫生学院 山西 咸阳 712083

作为一门新兴学科,医学心理学的教学一直是相关教学人员所关注的重点.基于哈佛大学案例教学法的基础上,融入多媒体技术的案例情景化教学能够有效引导参与者深入探索和理论实践,并对所学知识进行反思.有鉴于此,本文探讨了案例情景化在医学心理学教学中的有效应用.

医学心理学;教学;案例情景化;应用