地方史在实现高中新课程"三维目标"中的应用——以明清腾冲翡翠贸易为例

林玉萍

《文渊(高中版)》 2020年06期

云南省保山市腾冲市第四中学 云南 腾冲 679109

地方史是历史课程资源的一部分,也是与学生生活较为贴近和熟悉的,在高中历史教学中,教师根据历史教学内容与目标合理引入地方史,将有效提高学生历史思维和解决实际问题的能力,使历史这门学科能更好地发挥其学科功能.本文以明清腾冲翡翠贸易为例,选材自学生生活,能增加学生对历史的学习兴趣,从而实现三维目标,希望能为今后教学在有效实施国家课程的前提下,对地方课程与校本课程资源的开发和利用提供一些有益的借鉴.

地方史;三维目标;明清腾冲;翡翠贸易