高中物理教学中融合信息技术提升学生核心素养的探讨

康金静

《文渊(高中版)》 2020年06期

廊坊市第十二中学 河北 廊坊 065000

信息技术已经渗透到社会生活的方方面面,在高中物理课堂教学过程中使用信息技术,一方面,能够满足学生个性化、多样化的发展需求,改变传统的人才培养模式,强化学生的核心素养.另一方面,在知识经济时代,使用信息技术能够全面提升物理课堂的教学容量,实现信息技术和高中物理教学的有机融合,改变传统的授课方式,构建立体的高效课堂.针对不同的教学内容、教学目的进行融合,能够充分挖掘物理课堂的品质.文章主要围绕高中物理教学融合信息技术提升学生核心素养的具体路径进行探究,这是每位教师都应该思考的问题.

高中物理教学;信息技术;学生核心素养