首页 > 文渊(高中版) > 2020年第06期 > 小学低年级语文古诗词教学探究

  • 小学低年级语文古诗词教学探究

    作 者:

    吴广

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年06期

    单 位:

    贵州省遵义市桐梓县茅石镇正龙小学 贵州 遵义 563200

    摘 要:

    古诗词在我国文学上占有重要的地位,是中华民族五千年遗留下来的优秀文化.学习古诗词不仅是为了增长语文知识,还是为了传承中国优秀的传统文化.诗词字数不多,却意义深远,引人深思.从小学习古诗词,不仅有利于提升小学生的语言表达能力,更有利于培养其优秀的文化素养和提升思想道德修养.不过小学生年龄小,对诗词的认知能力差,认识文字的数量也非常有限,所以在小学开设古诗词课程,对学生来说学习起来有一定的困难.因此,小学低年级古诗词的教学面临着很大的困难.本文基于小学低年级如何进行古诗词的教学,进行了几个观点的阐述.

    关键词:

    小学语文;古诗词;教学策略

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