试论小学数学教学中的德育渗透路径

林建明

《文渊(高中版)》 2020年06期

湛江市第二十八小学 广东 湛江 524000

将德育内容渗透在小学数学教学中,是新课改与素质教育提出的要求,是社会发展的必然要求,因此就需要受到教师的高度关注.只有不断转变教师理念,提高教师综合能力,成为学生的榜样,通过多种方法与途径,来进行德育渗透,才能带领学生健康全面成长.

小学数学;教学;德育