多元化评价在小学英语课堂教学中的运用策略

李凤兰

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省梅州市丰顺县汤坑镇东里小学 广东 梅州 514300

在课堂教学中,评价是十分重要的一部分.但是,在传统的教育观念下,许多教师都忽视了评价,进而影响到了课堂教学的实效性.随着新课改的持续深入,教师必须重视课堂教学评价,首先需要彻底摒弃单一形式的评价方式,应与时俱进,顺应教育潮流,在课堂教学中引入多元化评价.鉴于此,本文主要探析了在小学英语课堂教学中,多元化评价的运用策略,以供参考.

多元化;课堂评价;小学英语;课堂教学;运用策略