"以图导教、以集促学"在民族高中历史教学中的应用探索

金明梅

《文渊(高中版)》 2020年06期

磐石市红光中学校 吉林 磐石 132300

21世纪的信息时代对人的培养提出了更高的要求,且历史学科的内容复杂、体系庞大、史料文献晦涩难懂为历史教学探索与应用"以图导教、以集促学"的理念与方法提供了很大的施展空间.本文鉴于一线教师在"以图导教、以集促学"的教学实践过程中出现的问题,以学生普遍困惑的"西方人文精神的起源与发展"为例,阐述"以图导教、以集促学"的具体应用与操作,并分析探讨"以图导教、以集促学"在高中历史教学中的应用与效果,为学生的全面发展奠定基础.

高中历史教学;思维导图;双语概念集;史料集;典型题集