传统游戏在学前教育健康领域的开发策略

王梅梅

《文渊(高中版)》 2020年06期

阜阳市颍东区插花镇二学区闸南幼儿园 安徽 阜阳 236000

领域教学知识水平决定着学前教育专业学生向在职教师转变的难易程度和质量高低.[1]随着学前教育的深入发展,教育领域逐渐专业化、板块化、全面化,而近年来,幼儿健康教育的重要性不断凸显,相关课程学习成为学前教育阶段的重要组成部分.本文试通过探索传统游戏在学前教育健康领域的重要性,从而针对其特点提出可行的课程开发建议,以期为学前教育健康领域的深入发展贡献自己的一份心力.

传统游戏;学前教育;健康领域;开发策略