以职业能力为导向的学前教育人才培养实践

岳明斐

《文渊(高中版)》 2020年06期

荆州职业技术学院 湖北 荆州 434200

学前教育是国民教育体系的重要组成部分.学前教育专业人才从事的职业包括:幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构职员以及幼教产品开发人员等,是我国0到6岁学龄前儿童教育的主要承担者和参与者,对于学龄前儿童的身心健康发展起着非常重要的作用.随着我国社会经济的发展和教育水平的不断提高,对学龄前教师的综合职业能力提出了更高的要求,促使我们在学前教育专业人才培养方面不断进行探索与实践.

职业能力;学前教育;人才培养;实践