探索数学活动与小学数学教学的有效结合

江小明

《文渊(高中版)》 2020年06期

宜春市上高县徐家渡镇中心小学 江西 宜春 336412

随着新课改在全国广泛推行,各学科教师逐渐认识到传统的教学方式已经无法满足现代学生的实际需求.只有为学生带来更加丰富的学习体验,才能帮助学生实现自身学科素养的有效增长.数学是小学阶段的主要学科之一,也是一门对学生今后学习有着巨大影响的学科.教师通过数学活动方式开展教学工作,可以有效地提升学生的学习动力,也能引导学生更加立体地完成对数学知识点的内化与吸收.如何实现数学活动与教学工作的有效融合,是现阶段小学数学教师的重要教研课题.

小学数学教学;数学活动;有效结合