试析提升农村初中数学课堂教学有效性的策略

彭莹

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省宜春市樟树市店下初级中学 江西 宜春 331200

近年来,我国教育事业快速发展,农村学生的教育环境也得到了改善,义务教育虽然已经普及,但由于客观条件的限制,在具体实施过程中仍然存在一些问题.初中数学作为义务教育的基础性学科,对学生身心全面发展有着重要的意义,初中各学科任务繁重,提升课堂教学实效性是保证教育教学质量的根本途径,通过对提升课堂教学实效性的重要意义进行分析,探究了提升农村初中数学课堂教学实效性的路径.

农村初中;数学;课堂教学;有效性