基于核心素养的初中历史史料教学探析

丁云发

《文渊(高中版)》 2020年05期

合肥市第四十八中学滨湖校区 安徽 合肥 230000

初中阶段,历史学科是众多初中学科里极其重要的组成部分.本文就从初中历史教学出发,着重分析在提倡历史学科核心素养的基础背景 下,如何有效的在初中进行历史科教学,探索历史学科有效的教学策略,以及史科教学应遵循的教学原则,启发学生对于历史学科探索的激情,这有助于初中生养成良好的历史观念,有利于学生在历史方面的综合素养得到升华,以及健康、积极、开放的历史价值观,从而将历史学科独特的育人功能发挥作用.本文就基于核心素养的初中历史科教学进行探索、分析.

核心素养;初中历史;史料教学