互动教学模式在高中数学课堂中应用

邢艳英 赵国辉

《文渊(高中版)》 2020年05期

吉林省长春市农安县实验中学 吉林 长春 130000

数学作为教育改革的前沿学科,是培养学生逻辑思维能力的一项重要的方式.由于传统的教学模式已经不能满足于当前学生的学习要求,现代化教学更加注重学生学习的主导能力,高中的教学要以师生互动为基本原则,以提升教学效果为目的 .在进行知识交互的过程中需要老师和学生双方共同参与,也是对学生的主观意识的体现和尊重.基于此,本文从教科内容式互动、提问式互动和思维教学式互动分别进行叙述,旨在于调动起双方的能动性提升教学效果.

高中数学;互动式教学;提高能力