全息育人背景下,班集发展的"五力建设"

朱明伟 郑霞飞

《文渊(高中版)》 2020年05期

重庆市第十八中学 重庆 400025

全息育人强调整合校内外所有资源,构建出时时处处、万事万物皆为育人元素的育人场景.本文主要探讨在这一背景 指引下,班级发展的五力建设,即通过系统谋划,精要提升班级发展向心力;梯度规划,精心彰显班级活动灵活力;和谐共进,精密团结班级建设凝聚力;家校协同,精准链接班级发展协同力;万物互联,精确服务班级发展智能力等五种协同之力,高效服务班级建设,提升班级发展质量.

全息育人;班级发展;五力建设