基于专业认知调查对新时代大学生专业选择和认识研究——以商务数据分析与应用专业为例

李真

《文渊(高中版)》 2020年05期

四川大学锦城学院 四川 成都 611731

商务数据分析与应用是2017年教育部新增设的专业,以面对当今大数据、人工智能的发展和对人才的需求.本文通过对19级商务数据分析与应用的新生进行问卷调查,了解和掌握新时代大学生对专业选择的动机、专业的认知和大学的规划.并发现新生对专业自主选择性更强,更加注重技术的掌握,有较高的认证认可度.但对于大学期间和未来打算规划目标较为模糊.

商务数据分析与应用;新时代大学生;专业认知