小学生自主成长机制研究

林海莲

《文渊(高中版)》 2020年05期

山东省烟台市牟平区海德小学 山东 烟台 264100

小学生自主成长机制研究,对于自主课堂模式的构建,学生自我管理、自我个性的可持续发展,德育目标的达成具有非常重要的意义.本文将结合学校实际,从文化建设、班级管理、学科教学、课外实践、多元评价方面来谈一下具体的做法.

自主;成长;小学生;机制研究