生活素材在初中生物学情境教学中的运用研究

肖绪地

《文渊(高中版)》 2020年05期

阳新彭杨中学 湖北 阳新 435209

本文重点分析生活素材在初中生物学情境教学中的运用方法,结合当下初中生物学情境教学现状,从立足于学科特点,找到适合情境创设的生活素材、立足于情景创设的具体效用,确定素材出现环节这几点进行深入探索与研究,其目的 在于提升生活素材在初中生物学情境教学中的运用效率,为初中生学好生物知识做铺垫.

生活素材;情境教学;初中生物学