高中物理情境教学的课堂实践研究

曾勇

《文渊(高中版)》 2020年05期

四川省绵阳中学实验学校 四川 绵阳 621000

在新课改背景 下,在高中物理教学中,为了可以更好的对物理学本质进行还原,调动学生的学习兴趣,使学生构建完善的物理知识体系,提升学生的物理核心素养,教师需要注重构建情境教学,使学生可以在真实生动的情境中,提升学生的物理学习水平.下文针对高中物理情境教学的课堂实践进行深入分析,希望可以提升教学质量和效果,促进学生全面发展.

高中物理;情境教学;课堂实践