试论初中历史师生互动教学的策略

关恒

《文渊(高中版)》 2020年05期

齐齐哈尔市第四十二中 黑龙江 齐齐哈尔 161000

当前阶段,素质教育与新课程改革在初等教育领域的深入影响,使得历史课堂教学形式、教育方法与目标等都发生了转变,在注重学生历史知识体系构建与完善的同时,强调学生自主学习、实践观察、逻辑思维与道德认识等核心素养的全面提升.为增强新时期初中历史教育的教学质量,让学生在不断学习的过程中形成正确的历史价值观,教师应在现代教育理念的指导下,搭建起互动性更强的教学平台,创新历史教学形式,在不断拓展师生交流平台的基础上,贯彻新时期素质教育改革目标.

明确目标;创新教学;设置情境