小学语文整体性阅读教学的实施

陈自云

《文渊(高中版)》 2020年05期

安徽省巢湖市柘皋镇中心小学 安徽 巢湖 238000

在小学阶段的所有课程中语文是较基础性学科,主要的教学内容是让学生学会读字、认字和写字.小学语文属于启蒙儿童学习的重要阶段.阅读在小学语文的教学中占据着非常重要的地位,开展整体性阅读教学有几种方式,例如统读、品读和朗读等等,可以使小学生的阅读能力得到提高.本篇文章主要对小学语文整体性阅读的方式和特点进行讨论.

小学语文;整体性阅读;阅读能力