中职音乐教学中学生学习主动性的培养

周忠娥

《文渊(高中版)》 2020年05期

云南商务信息工程学校 云南 昆明 650204

音乐教学中具有十分明显的艺术性特征,审美价值也较为重要,中职教育是现代教育中的重要组成部分,也是美育质量的主要载体.音乐教学开展时,教师需要在整个教学中发挥自身作用和价值,呈现能动效应.本文主要研究中职音乐教学中学生学习主动性的培养,新时代发展背景 下,中职音乐教学形式也要进行创新和改进,满足学生自主学习的需求.希望本文的研究和分析可以促进学生学习主动性的提高,进而推动中职音乐教学的进一步发展.

中职音乐;课堂教学;学习主动性