褪尽浮华守本色——提高小学语文高年级阅读教学实效性的途径分析

黄应

《文渊(高中版)》 2020年05期

雷州市沈塘镇中心小学 广东 雷州 524200

一般来说,小学语文高年级阅读教学主要通过课堂教学的效率来实现学生阅读能力的真正提高,同时也有赖于教师的教学方法和教师对学生的有效引导.提高小学生语文阅读能力,首先要创新和改进教学方法,其次要培养小学生的语文阅读兴趣.本文从小学语文高年级阅读教学的有效性、学生阅读兴趣的培养、教师教学模式的创新等方面提出了一些行之有效的建议.

小学语文;高年级阅读教学;有效性;实用策略