在小学语文教学中弘扬中国传统文化研究

谢文莉

《文渊(高中版)》 2020年05期

四川省凉山州会理县城关镇第一小学 四川 凉山 615100

语文作为一门本土学科,课文中包含着大量的中国优秀传统文化.小学语文作为传播传承中国优秀传统文化的主阵地之一,需要教师采取科学的教学策略帮助学生学习优秀传统文化.本文将以小学语文为例,分析在小学语文教学中弘扬中国传统文化的现实意义,剖析现阶段小学语文教学现状,并提出几点建议,帮助教师更好地带领学生学习中国优秀传统文化.

小学语文;弘扬;传承;传统文化