新课标下初中道德与法治议题式教学研究 ——以学生核心素养培养为中心

吴迪

《文渊(高中版)》 2020年04期

大连市第七十一中学

最新的《义务教育道德与法治课程标准》出台后，给当前的道德与法治教学提供了新的导向，也提出了新的要求。在此背景下，教师更加重视将议题式教学融入课堂中，并与学生的核心素养培育结合起来，强调在课堂上让学生围绕着相应的议题展开讨论，并从讨论过程中提高学生的道德与法治核心素养。文章主要分析新课标的新要求、议题式教学的内涵及新课标下议题式教学中如何提升学生核心素养。

初中；道德与法治；议题式教学；核心素养