核心素养导向下的初中道德与法治课堂教学

夏传华

《文渊(高中版)》 2020年04期

山东省寿光市圣城街道第一初级中学

核心素养的培育关系到学生的未来发展，对学生思维方式、道德素养和行为习惯是养成起着至关重要的作用。初中道德与法治教师在给学生落实相关教活动时，无论采用哪一种教学方式都必须对核心素养进行深入细致的分析，以此让课堂教学能够满足学生的发展需求。

核心素养；初中道德与法治；教学策略