核心素养视角下提升高中地理教学有效性的策略研究

杨磊

《文渊(高中版)》 2020年04期

吉林省辽源市田家炳高中

现阶段，随着教育改革的不断推进，各个高校把学生核心素养的培育作为教育目标，以此来促进学生德、智、体、美、劳的发展，使学生能够跟上时代发展潮流，适应社会、国家的发展，为社会、国家培育高素质人才，培育新时代的领班人。本文就核心素养视角下提升高中地理教学有效性的策略进行详细分析和阐述。

核心素养；高中；地理教学有效性