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潘璇
《文渊(高中版)》 2020年04期
江西省抚州市临川区第七小学
近年来我国文化水平的逐步提高带动了教育领域的整体发展,在获取基础知识之余人们开始对教育领域当中的诸多内容产生了全新的认知,尤其对于音乐学科的教育教学而言,人们的态度也逐渐发生了转变,但在教学中如何将音乐学科的教学内容与音乐文化进行有效的结合仍然是在教学中需要正视且继续进行改进的重要内容。小学音乐教师在实际教学中应该要积极将现代音乐教学与音乐文化进行全面的结合,推动课堂教学效果提高的同时也让学生能够在学习中逐步产生更加优秀的理解与认知。本文主要对音乐文化在小学音乐课堂中的融入策略进行分析与探讨。
小学音乐;音乐文化;课堂融入

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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