小学语文阅读教学文本细读的策略

陈瀚明

《文渊(高中版)》 2020年04期

兰州市第三十六中学

随着现阶段素质教育理念在我国中小学教育事业中的落实逐渐深入，实现了对以往教育理念的有效转变，尤其对于小学语文课程教学来说，尤为强调了语文阅读教学的重要性。目前，文本细读已经成为了语文阅读教学的主要形式，通过开展文本细读可以实现对当前小学生思维能力、阅读兴趣的有效培养。基于此，本文也尝试对小学语文阅读教学中文本细读的运用策略进行了分析。

小学语文；阅读教学；文本细读