“学习性评价”在初中化学教学中的应用

马文广

《文渊(高中版)》 2020年04期

宁夏海原县树台乡九年一贯制学校 宁夏 海原 755200

为迎合新课改下关于培养学生综合素质的基本要求，在初中化学课程的教学过程中，各一线教师需要立足现有教学模式，进一步构建科学合理的评价体系，实现“以评促教，以评促学”的目的。本文将结合着“学习性评价”在初中化学教学中的应用措施与方法展开具体的论述和分享，旨在为后续的高质量教学提供新的思路、新方向。

学习性评价；初中化学；教学策略与方法