小组合作学习在小学数学课堂中的应用

李小玲

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市东乡区北港小学

随着目前新课程标准改革的不断深入，传统的课堂教学方式开始出现非常明显的转变，作为近些年来非常受欢迎的一种课堂教学方式，小组合作学习目前已经渐渐的成为整个数学课堂教学的主要教学方式之一。所以本文就从小学阶段的数学课堂教学出发，探究如何让小学阶段的合作学习方式变成一种更加优秀的课堂教学策略，希望可以让小学阶段的数学课堂教学获得更加明显的教学效率提高，保证整个数学课堂教学可以获得立竿见影的有效提高，满足学生们的数学知识学习需求，将学生培养为更加优秀的数学人才。

小组合作；数学教学；教学策略