核心素养视野下小学语文教学活动中对课程标准的落实

李莉

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市崇仁县相山镇中心小学

小学作为人才培养的关键期，对每个人的学习和生活来说都有着重要的作用，而语文课程作为学生学好文化知识的重要支撑，更是扮演了不可取代的角色。在具体的教学活动中，教师要根据新课标改革的要求完成教学设计，把对学生核心素养的培育放在突出位置，综合考虑语文课程的特点和学生的发展现状完成因材施教的任务，推动学生文化素养、专业素养和行为素养的共同提升。基于此，本文就从构建学习任务群，培养学生语言建构与运用能力、加强课程内容整合，促进学生思维发展与提升、促进学习方式变革，培养学生审美鉴赏与创造能力三个层面展开论述。

小学语文；核心素养；新课标；教学改革