摘 要：
现阶段，批判性思维的形成和发展日益受到基础教育领域的关注。特别是，现行高中学科课程标准中都提到了要培养高中生的批判性思维。高中生批判性思维能力是今后生存和适应社会所必需的技能。本文通过调查问卷法研究高中生批判性思维能力的培养。结果表明，高中生的批判性思维能力普遍较低，表现为各方面不平衡；高中生的批判性思维能力在人口因素的各个方面差别很大，但总体上没有差别。此外，高中生的学习成绩与批判性思维能力之间存在显著差异，主要是在真理、认知成熟度和系统化能力的三个方面。因此，课堂教学应思考创新和创造性的问题和措施，以提高中生的批判性思维能力。
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