农村地区小学语文阅读习惯培养现状及对策

张燕平

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省南昌市进贤县李渡镇中心小学

阅读习惯的养成不仅影响学生的语文综合素养，还将影响整体的德育进程，对于学生价值观的养成也有一定作用。此次论文立足于农村地区小学语文阅读习惯的现状，以毕节织金三小为例，深入研究语文阅读的教学现状以及阅读的意义，最终针对性给出培养策略，对于提升农村小学语文阅读教学具有一定的借鉴意义。

农村小学；语文阅读习惯；培养；对策