新课改背景下小学美术教学创新策略的研究

邹婷

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市赣县区茅店中心小学

美术作为一门审美性较强的学科，在培养学生艺术审美水平与能力方面有着不容忽视的作用与价值。也正因如此，随着全面素质教育理念的持续贯彻、深入，美术学科在小学教学中的地位日趋明显，不再只停留于对基础美术知识的传授，而是更注重对学生美术鉴赏、美术创作等综合能力的培养。基于此，本文针对新课改背景下小学美术教学创新策略进行探讨分析，以供参考。

新课程；小学美术；创新教学