摘 要：
近年来，随着新课程教学改革的不断深入，“大语文教育”越来越得到学校和家长的认可，随着社会对学生整体素养要求的提高，需要更丰富和多元的教育方式和内容，在教给学生知识的同时更能培养学生的综合能力。当学生积累大量的知识后，表达能力、思维能力以及写作能力等都会得到有效的提升，可见，阅读对学生学习语文知识有很大的促进作用，教师应该重视阅读教学。但是，现在的学生普遍不喜欢阅读，有的学生看到阅读内容就烦躁，这就需要教师重视阅读教学，创新阅读教学的方式，提高阅读教学的水平，才能使学生喜欢上阅读，阅读理解能力得到提升。
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