新课改下小学音乐欣赏教学的实践与探索

叶精

《文渊(中学版)》 2020年03期

安远县镇岗乡中心小学

小学阶段的音乐欣赏教学对于学生们的音乐素养提高来说有着非常明显的价值，新课程标准改革背景当中，小学阶段的音乐欣赏教学应该改变自己传统的课堂教学方式，擅长使用各种不同的教学方式引导学生们去体验、享受音乐想要表达出来的情感，分析新课程标准改革背景当中小学音乐欣赏教学开展过程中的教学实际情况，让小学音乐欣赏教学的改革策略获得更加有效的应用，提高学生们的音乐知识学习体验，给学生们带来更加长远的未来发展。

新课改；小学音乐；欣赏教学；实践探究