分析现状激活路径 ——小学道德与法治高效课堂教学策略研究

豆艳艳

《文渊(中学版)》 2020年03期

甘肃省陇南市宕昌县计子川小学

在当前小学道德与法治教学课堂中，教师需要认真地分析在课堂教学中所存在的矛盾问题，优化当前的教育方案，为学生高效率学习提供重要的保障。同时，教师要创设多元化的课堂教学模式，符合学生当前学习需求，让每个同学能够更加积极地参与到课堂学习氛围中，加深对知识内容的印象，实现小学道德与法治教学课堂的有效发展。

小学阶段；道德与法治；教学研究；高效课堂